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En el CEF N°50 de Benito Juárez se llevó a cabo una asistencia técnica destinada a profesores de Educación Física de todo el distrito, convocada por la inspectora del área, Rita Walter.
La jornada, titulada “La enseñanza de los Deportes en el ambiente natural: Orientación”, estuvo a cargo del capacitador Marcelo Rodríguez y la Inspectora de Educación Física Andrea Rojo, quien desarrolló una introducción teórica sobre esta modalidad y posteriormente coordinó actividades prácticas y recreativas vinculadas al deporte de orientación.
Durante la capacitación se hizo especial hincapié en la importancia del juego como herramienta pedagógica dentro de las clases de Educación Física. A través de propuestas lúdicas, los docentes pudieron experimentar cómo el aprendizaje mediante el juego favorece la participación, la motivación, la resolución de problemas y el trabajo grupal, transformándose en un recurso clave para la enseñanza de contenidos vinculados a la vida en la naturaleza.
La convocatoria tuvo como objetivo enriquecer y fortalecer las clases de Educación Física, acercando la orientación como una actividad relacionada con el ambiente natural y promoviendo nuevas estrategias de enseñanza dentro de las instituciones educativas. Además, se destacó el valor interdisciplinario de esta práctica, ya que puede articularse con áreas como Geografía, Matemática, Ciencias Naturales y más.
Estuvieron presentes en la actividad la Inspectora Jefe Distrital Ana Lorena Pereyra quién dio las palabras de bienvenida a la jornada y remarco la importancia e influencia que tiene la Educación Física en los estudiantes, la inspectora de Educación Física de Región 21 Rita Walter, la directora del CEF Fernanda Severo, el secretario Franco Lamenti, Directivos y profesores de Educación Física de distintos establecimientos del distrito.
Esta asistencia técnica forma parte de las propuestas impulsadas por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires a través del programa de Capacitación y Actualización Permanente, destinado a fortalecer la formación docente y acompañar nuevas prácticas pedagógicas en las instituciones educativas.
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Cada vez más docentes de Educación Física proponen incorporar el deporte de orientación en las escuelas secundarias por los múltiples beneficios que aporta al desarrollo de los estudiantes. Esta actividad, que combina ejercicio físico con el uso de mapas y brújulas, permite a los jóvenes aprender a ubicarse en el espacio mientras resuelven desafíos y toman decisiones durante el recorrido.
La orientación es conocida como el deporte de “pensar y correr”, ya que no solo requiere desplazarse físicamente, sino también interpretar mapas, elegir caminos y encontrar puntos de control en el menor tiempo posible. Puede practicarse en parques, espacios abiertos, zonas urbanas e incluso dentro de las instituciones educativas.
Especialistas en Educación Física destacan que esta disciplina favorece el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices al mismo tiempo. Entre sus principales beneficios se encuentran la mejora de la percepción espacial, el fortalecimiento de la autonomía, la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Además, la orientación promueve el contacto con la naturaleza y la conciencia ambiental, aspectos cada vez más valorados dentro de las propuestas pedagógicas actuales. Docentes también señalan que estas actividades resultan motivadoras para los estudiantes porque rompen con las prácticas deportivas tradicionales y presentan desafíos dinámicos y recreativos.
Otro aspecto importante es su posibilidad de relacionarse con otras materias escolares, como Geografía, Matemática y Tecnología, mediante el uso de mapas, escalas, símbolos y estrategias de resolución de problemas.
Por estas razones, muchos educadores consideran que el deporte de orientación puede convertirse en una herramienta innovadora y enriquecedora dentro de la educación secundaria, contribuyendo tanto al aprendizaje como al desarrollo integral de los jóvenes.
